在中学上人工智能课是一种怎样的体验

这种考核方式使范国樑改变了一些教学观念。“商汤这个交流展示会主要考核学生对人工智能技术的再利用或再创造，切入点是人工智能如何应用于日常生活解决问题。具体的算法还是要交给商汤的工程师。”范国樑告诉PingWest 品玩，“从这个角度来看，数学学得不好的学生或者文科生，学习这门人工智能课程不一定学得不好。”

最初，由于选修课有名额限制，商汤推荐教师选择学生时，倾向于理科生。范国樑表示：“根据我自己这一个学期以来的实践，我觉得这种选择方法是走入了一个误区。目前我们挑选出来参加交流展示会的10 个学生里，有一半是文科生。”

从理科生到文科生，从东部到中部甚至到西部，刚刚起步的人工智能基础教育同时面临着均衡化的挑战。“我们今年培训了500 多名教师，明年会培训更多。同时第一本教案已经截稿，将已经开课的教师的经验沉淀下来，供其他教师参考。”尚海龙表示，“此外，我们还尝试通过规模化来降低实验平台和教具的成本，让更多学校可以承担得起。”

PingWest 品玩还了解到，初中版、小学版、甚至英文版的人工智能基础教材，都在计划中。这场人工智能基础教育运动，才刚刚开始。

（编辑：网站开发网_安阳站长网）

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